為深入貫徹落實國家關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署，西峽縣西坪鎮(zhèn)中心學(xué)校精心籌備，成功迎接了市級義務(wù)教育學(xué)校管理觀摩活動。此次活動不僅是對學(xué)校日常管理、教育教學(xué)水平的一次全面檢閱，更成為展示鄉(xiāng)村教育振興成果、交流提升管理效能的重要平臺，彰顯了基層學(xué)校在優(yōu)化教育咨詢與管理、全面提升育人質(zhì)量上的積極探索與實踐。

觀摩活動中，市縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校代表深入西坪鎮(zhèn)中心校，通過實地查看、聽取匯報、查閱資料、隨機(jī)聽課、師生座談等多種形式，對學(xué)校的辦學(xué)理念、制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、德育工作、校園文化、師資建設(shè)、家校共育以及教育咨詢服務(wù)的開展情況進(jìn)行了細(xì)致深入的考察。

西坪鎮(zhèn)中心校近年來立足鄉(xiāng)村實際，以“規(guī)范管理提質(zhì)量，特色發(fā)展促振興”為工作主線，在義務(wù)教育學(xué)校管理方面做出了顯著成績：

1. 制度化管理與人文關(guān)懷并重：學(xué)校建立健全了一系列符合鄉(xiāng)村學(xué)校特點的規(guī)章制度，覆蓋教學(xué)、安全、后勤、評價等各個方面，確保管理有章可循、運行高效。注重營造“家”一般的校園氛圍，關(guān)心師生發(fā)展，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和歸屬感。

1. 聚焦課堂教學(xué)改革：面對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，學(xué)校積極探索適合鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)模式，強(qiáng)化集體備課與校本教研，利用有限資源開發(fā)特色課程，努力讓每一堂課都高效、生動，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。

1. 強(qiáng)化教育咨詢與精準(zhǔn)管理：學(xué)校高度重視教育咨詢在管理中的先導(dǎo)作用。設(shè)立了常態(tài)化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)機(jī)制，針對鄉(xiāng)村留守兒童等特殊群體提供個性化的關(guān)懷與幫助。利用數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代管理手段，對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成長進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測與科學(xué)評估，使管理決策更加精準(zhǔn)、有效。

1. 拓展資源與開放辦學(xué)：積極爭取并整合各方資源，改善辦學(xué)條件。通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的交流合作，引入先進(jìn)的教育理念與管理經(jīng)驗。主動向社區(qū)、家庭開放，搭建有效的家校社協(xié)同育人平臺，凝聚振興鄉(xiāng)村教育的合力。

1. 培育特色校園文化：深入挖掘本地鄉(xiāng)土文化資源，將其融入德育活動和校園環(huán)境建設(shè)之中，培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)鄉(xiāng)村的情懷，打造具有地域特色和育人功能的校園文化品牌。

此次市級觀摩活動，既是對西坪鎮(zhèn)中心校階段性辦學(xué)成果的肯定，也為學(xué)校后續(xù)發(fā)展指明了方向。反饋交流中，觀摩組對學(xué)校規(guī)范扎實的管理、師生昂揚的精神面貌以及在艱苦條件下取得的育人成效給予了高度評價，同時也提出了寶貴的指導(dǎo)意見。

西峽縣西坪鎮(zhèn)中心學(xué)校將以此次觀摩活動為新的起點，繼續(xù)深化義務(wù)教育學(xué)校管理改革，不斷優(yōu)化教育咨詢與服務(wù)，牢牢抓住提升教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線。學(xué)校將持續(xù)探索鄉(xiāng)村教育振興的有效路徑，努力讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)堅實的教育力量。